Ερώτηση: Κατά τη μακεδονική αναγέννηση αναπτύχθηκαν ιδιαίτερα τα γράμματα και οι τέχνες στο Βυζάντιο.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η Πατριαρχική Σχολή της Κωνσταντινούπολης ήταν ένα από τα σπουδαιότερα εκπαιδευτικά κέντρα της εποχής.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η Βιβλιοθήκη του Παλατιού περιλάμβανε μόνο θρησκευτικά έργα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Βυζαντινοί λόγιοι αντέγραφαν και μελετούσαν τα έργα των αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ο Φώτιος ήταν πατριάρχης που συνέβαλε σημαντικά στη διάσωση της αρχαίας ελληνικής γραμματείας.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ο συγγραφέας της Συλλογής και Εξήγησης των Εκκλησιαστικών Δογμάτων ήταν ο Συμεών Μεταφραστής.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Την εποχή των Μακεδόνων αναπτύχθηκε ιδιαίτερα η αντιγραφή χειρογράφων.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στα χρόνια του Κωνσταντίνου Πορφυρογέννητου γράφονταν πολλά ιστορικά έργα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Βυζαντινοί απέρριπταν τα αρχαία ελληνικά κείμενα ως ειδωλολατρικά.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η εκμάθηση της αρχαίας ελληνικής γλώσσας ήταν υποχρεωτική για τους μαθητές των ανώτερων σχολών.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Κατά τον 10ο αιώνα σταματά η μελέτη των αρχαίων ελληνικών συγγραμμάτων στο Βυζάντιο.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Τα σχολεία του Βυζαντίου δίδασκαν μεταξύ άλλων ρητορική και φιλοσοφία.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι κυριότερες σχολές του Βυζαντίου βρίσκονταν στην επαρχία.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Βυζαντινοί λόγιοι ενδιαφέρονταν για τη γλώσσα και το στυλ των αρχαίων έργων.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η μελέτη της φιλοσοφίας προωθούνταν ιδιαίτερα στα βυζαντινά πανδιδακτήρια.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Το ενδιαφέρον για τα αρχαία κείμενα οδήγησε στη συλλογή και αντιγραφή πολλών χειρογράφων.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η ποίηση δεν κατείχε σημαντική θέση στη βυζαντινή παιδεία του 10ου αιώνα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η πρώτη γνωστή εγκυκλοπαίδεια συντάχθηκε στη βυζαντινή εποχή.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ο Μιχαήλ Ψελλός ξεχώρισε ως σημαντικός νομοθέτης της εποχής.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η συνομιλία με τα έργα του Ομήρου και του Αριστοτέλη ήταν χαρακτηριστική της βυζαντινής διανόησης.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Κατά τον 10ο αιώνα γραμμή της εκπαίδευσης ήταν η πλήρης αποκοπή από την αρχαία ελληνική παράδοση.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι ακροατές των φιλοσόφων συχνά αντέγραφαν λόγια και κείμενα για να τα μελετούν.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η εκμάθηση της λογοτεχνίας και της ιστορίας παρέμενε σημαντική στους αιώνες του Βυζαντίου.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ο Λέων ο Μαθηματικός ίδρυσε μία από τις πιο φημισμένες σχολές της Κωνσταντινούπολης.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Αρχαία έργα όπως η Ιλιάδα και η Οδύσσεια διδάσκονταν στα βυζαντινά σχολεία.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι λόγιοι του Βυζαντίου δεν γνώριζαν καθόλου λατινικά.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η διατήρηση της ελληνικής γλώσσας στα ανώτερα επίπεδα εκπαίδευσης υπήρξε σταθερός στόχος του Βυζαντίου.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι πίνακες συγγραφέων αποτελούσαν βοηθητικό εργαλείο για τη μελέτη της αρχαίας ελληνικής λογοτεχνίας.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Το έργο της μετάφρασης ξένων συγγραμμάτων διακόπηκε τον 10ο αιώνα στο Βυζάντιο.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ο Μιχαήλ Ψελλός έγραψε σχόλια σε έργα αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Σε σπάνιες περιπτώσεις οι Βυζαντινοί επινοούσαν γραμματικά ή ερμηνευτικά σχόλια στα κείμενα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ποιος Πατριάρχης διακρίθηκε για τη συλλογή αρχαίων και εκκλησιαστικών έργων και τη δημιουργία της Μυριόβιβλου;

• Φώτιος
• Συμεών
• Ιγνάτιος
• Νικηφόρος

Ερώτηση: Ποια ήταν η σπουδαιότερη ανώτατη σχολή της Κωνσταντινούπολης τον 10ο αιώνα;

• Πατριαρχική Σχολή
• Σχολή της Μαγναύρας
• Σχολή Τραπεζούντας
• Βιβλιοθήκη του Παλατιού

Ερώτηση: Ποιο ήταν το βασικό αντικείμενο σπουδής της Πατριαρχικής Σχολής;

• Αρχαία ελληνικά
• Ιατρική
• Βυζαντινή μουσική
• Ζωγραφική

Ερώτηση: Ποιος λόγιος του 10ου αιώνα έγραψε σχόλια στα έργα του Αριστοτέλη και άλλων αρχαίων φιλοσόφων;

• Μιχαήλ Ψελλός
• Συμεών Λογοθέτης
• Ιωάννης Γεωμέτρης
• Λέων ο Μαθηματικός

Ερώτηση: Ποια φράση περιγράφει καλύτερα τη στάση των Βυζαντινών απέναντι στην αρχαία ελληνική παιδεία;

• Σεβασμός και μελέτη
• Πλήρης απόρριψη
• Αδιαφορία
• Σπάνια έμφαση

Ερώτηση: Ποια έργα αρχαίων συγγραφέων θεωρούνταν βασικά αναγνωστικά στα Βυζαντινά σχολεία;

• Ιλιάδα και Οδύσσεια
• Αισώπειοι μύθοι
• Ηροδότου Ιστορίαι
• Πλάτωνος Πολιτεία

Ερώτηση: Ποια ήταν η κύρια δραστηριότητα των λογίων στα υπερώα των μοναστηριών και στον Πατριαρχείο;

• Αντιγραφή χειρογράφων
• Διδασκαλία ζωγραφικής
• Ψάλσιμο
• Σκάλισμα εικονοστασίων

Ερώτηση: Ποιος αυτοκράτορας υπήρξε προστάτης των γραμμάτων και συγκέντρωσε λόγιους στο παλάτι του;

• Κωνσταντίνος Πορφυρογέννητος
• Λέων ΣΤ΄
• Αλέξιος Κομνηνός
• Ιωάννης Τσιμισκής

Ερώτηση: Ποια μορφή εκπαίδευσης χαρακτήριζε τα ανώτερα σχολεία της Κωνσταντινούπολης τον 10ο αι.;

• Σπουδή αρχαίων συγγραφέων
• Αποστήθιση εγχειριδίων
• Στρατιωτική εκπαίδευση
• Εκμάθηση επαγγελματικής τέχνης

Ερώτηση: Ποια ήταν η κύρια γλώσσα διδασκαλίας των γραμμάτων στην Κωνσταντινούπολη;

• Ελληνικά
• Λατινικά
• Αραβικά
• Σλαβικά

Ερώτηση: Ποια κατηγορία έργων συγκέντρωνε η Μυριόβιβλος του Φωτίου;

• Αρχαία και χριστιανικά έργα
• Νομοθετικά κείμενα
• Ιατρικά συγγράμματα
• Γεωγραφικά εγχειρίδια

Ερώτηση: Ο όρος ‘πνευματική ακμή’ του Βυζαντίου κατά τον 9ο και 10ο αιώνα αναφέρεται κυρίως σε:

• Ανάπτυξη γραμμάτων και τεχνών
• Στρατιωτική υπεροχή
• Οικονομική ευημερία
• Θρησκευτική καταπίεση

Ερώτηση: Ποιος λόγιος συνέταξε εγκυκλοπαίδεια που ήταν χρήσιμη σε επιστήμονες και θεολόγους της εποχής του;

• Φώτιος
• Παχώμιος
• Συμεών ο Νέος
• Λέων ο Μαθηματικός

Ερώτηση: Τι χαρακτήριζε κυρίως τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στον 10ο αιώνα;

• Μελέτη αρχαίων και σχολιασμός
• Αποστήθιση μόνο θρησκευτικών κειμένων
• Πλήρης αποφυγή αρχαίων συγγραμμάτων
• Διδασκαλία ξένων γλωσσών

Ερώτηση: Ποιο είδος βιβλίων αντιγράφονταν κυρίως στα σκριπτόρια της Κωνσταντινούπολης;

• Εκκλησιαστικά και αρχαία ελληνικά έργα
• Βιβλία φυσικών επιστημών
• Μόνον νομικά βιβλία
• Μαγειρικές συνταγές

Ερώτηση: Ποιος ήταν ο ρόλος της Πατριαρχικής Βιβλιοθήκης στον πολιτισμό της εποχής;

• Συγκέντρωση και διάδοση γνώσης
• Χώρος τελετών
• Αποθήκευση τροφίμων
• Οπλοστάσιο

Ερώτηση: Ποια επιστήμη γνώρισε μεγάλη άνθηση στα πλαίσια της βυζαντινής εκπαίδευσης τον 10ο αι.;

• Λογοτεχνία και φιλοσοφία
• Χημεία
• Γεωπονία
• Γεωλογία

Ερώτηση: Οι λόγιοι της Βυζαντινής αναγέννησης φρόντιζαν κυρίως για:

• Αντιγραφή και μελέτη αρχαίων κειμένων
• Πολεμική εκπαίδευση
• Αγροτική παραγωγή
• Κατασκευή ναών

Ερώτηση: Ποια σχολή είχε καθοριστικό ρόλο στη διάδοση των αρχαίων ελληνικών γραμμάτων;

• Πατριαρχική Σχολή
• Σχολή Ναυάρχου
• Πανδιδακτήριο Πατρών
• Σχολή Μοναστηριού

Ερώτηση: Με τη φράση “επιστροφή στους κλασικούς” εννοείται:

• Μελέτη και χρήση αρχαίων συγγραμμάτων
• Παραγκωνισμός της θρησκευτικής διδασκαλίας
• Πλήρης αποξένωση από τη θρησκεία
• Στροφή στον αθλητισμό

Ερώτηση: Ποιος λόγιος θεωρείται σπουδαίος σχολιαστής του Πλάτωνα στα μέσα βυζαντινά χρόνια;

• Μιχαήλ Ψελλός
• Φώτιος
• Κωνσταντίνος Πορφυρογέννητος
• Συμεών Μεταφραστής

Ερώτηση: Ο βασικός σκοπός της μελέτης αρχαίων κειμένων στα ανώτερα σχολεία ήταν:

• Η καλλιέργεια γλώσσας και σκέψης
• Η επαγγελματική κατάρτιση
• Η στρατιωτική εκπαίδευση
• Η αγροτική εκπαίδευση

Ερώτηση: Οι πίνακες συγγραφέων που συντάσσονταν τον 10ο αιώνα περιείχαν κυρίως:

• Καταλόγους αρχαίων λογίων
• Γενεαλογίες αυτοκρατόρων
• Συνταγές μαγειρικής
• Λίστες εμπορευμάτων

Ερώτηση: Η σχολή του Λέοντος του Μαθηματικού ειδικευόταν κυρίως σε:

• Αστρονομία και φιλοσοφία
• Αγροτική εκπαίδευση
• Ιατρική
• Πολεοδομία

Ερώτηση: Οι χειρόγραφοι κώδικες που διασώθηκαν από το Βυζάντιο είναι κυρίως αποτέλεσμα:

• Συστηματικής αντιγραφής στα σκριπτόρια
• Τυπογραφικής δραστηριότητας
• Ξένων μεταναστών
• Ρωμαϊκών κατακτήσεων

Ερώτηση: Τι είδους κείμενα περιλάμβαναν τα σχολικά εγχειρίδια του 10ου αιώνα;

• Αποσπάσματα αρχαίας ποιητικής και πεζογραφίας
• Διωκτικά διατάγματα
• Ιερά κείμενα μόνο
• Τυχαία γραπτά

Ερώτηση: Ποιος θεωρείται σπουδαίος εγκυκλοπαιδιστής και συλλέκτης γνώσης στη βυζαντινή εποχή;

• Φώτιος
• Ιωάννης Γεωμέτρης
• Λέων ο Μαθηματικός
• Μιχαήλ Ψελλός

Ερώτηση: Τι χαρακτήριζε τα προγράμματα σπουδών στα ανώτερα σχολεία του Βυζαντίου;

• Ρητορική, γραμματική, φιλοσοφία
• Μόνο θεολογία
• Γυμναστική
• Ηθογραφία

Ερώτηση: Σε ποια γλώσσα γράφονταν κυρίως οι εγκυκλοπαίδειες της βυζαντινής αναγέννησης;

• Ελληνικά
• Λατινικά
• Σλαβικά
• Αραβικά

Ερώτηση: Ποιος συνοψίζει την πολιτισμική ακμή της Μακεδονικής δυναστείας με το έργο του;

• Κωνσταντίνος Πορφυρογέννητος
• Ηράκλειος
• Ιωάννης Τσιμισκής
• Μιχαήλ Ψελλός

Ερώτηση: Ποιοι μελετούσαν τα αρχαία χειρόγραφα και τα μετέφραζαν στα σχολεία;

• Οι λόγιοι και οι γραμματικοί
• Οι αγρότες
• Οι στρατιώτες
• Οι πανδοχείς

Ερώτηση: Ποια θέση είχε η λογοτεχνία στα προγράμματα της δημόσιας εκπαίδευσης στην Κωνσταντινούπολη;

• Βασική
• Περιφερειακή
• Ανύπαρκτη
• Αντιπαραθετική

Ερώτηση: Γιατί τα αρχαία ελληνικά εκπαιδευτικά εγχειρίδια διατηρήθηκαν στη Βυζαντινή εποχή;

• Η μελέτη της ελληνικής γλώσσας ήταν θεμέλιο της παιδείας
• Η λατινική ακύρωσε τα ελληνικά εγχειρίδια
• Η αραβική κυριαρχούσε στα σχολεία
• Χρησιμοποιούνταν μόνο για νομικά μαθήματα

Ερώτηση: Ποια κατηγορία μαθημάτων συνόδευε τη φιλοσοφία στα ανώτερα σχολεία;

• Ρητορική και γραμματική
• Χημεία και βιολογία
• Ξυλουργική
• Γεωργία

Ερώτηση: Ποιο στοιχείο των αρχαίων συγγραμμάτων εκτιμούσαν ιδιαίτερα οι Βυζαντινοί διδάσκαλοι;

• Τη γλώσσα και το ύφος
• Το μέγεθος του κειμένου
• Τους αριθμούς των λέξεων
• Τις εικόνες

Ερώτηση: Στα σχολεία της Κωνσταντινούπολης του 10ου αιώνα οι μαθητές διδάσκονταν:

• Ιλιάδα, Οδύσσεια, ποιητές και ρήτορες
• Μόνο στρατιωτικά μαθήματα
• Μόνο νομικά
• Μόνο γεωγραφία

Ερώτηση: Τι χαρακτήριζε την πνευματική ζωή στα χρόνια της Μακεδονικής δυναστείας;

• Πλουσιότατη λογοτεχνική και επιστημονική παραγωγή
• Καταστροφή των σχολείων
• Συρρίκνωση της γνώσης
• Απαγόρευση της εκπαίδευσης

Ερώτηση: Ποια από τα παρακάτω θεωρείται δείγμα της πολιτισμικής αυτοσυνειδησίας του Βυζαντίου στον 10ο αιώνα;

• Μελέτη και διατήρηση της αρχαίας ελληνικής σοφίας
• Απόλυτη στροφή στη λαϊκή παράδοση
• Απομόνωση από τον περίγυρο
• Πλήρης μετάφραση των λατινικών συγγραμμάτων

Ερώτηση: Στα σκριπτόρια των μονών αντιγράφονταν κυρίως:

• Βιβλία θεολογικά και αρχαία ελληνικά
• Αρχιτεκτονικά σχέδια
• Μόνο οικονομικοί κατάλογοι
• Λογαριασμοί αγοράς