Ερώτηση: Στη Θράκη, τη Μικρά Ασία και τον Πόντο υπήρξαν ελληνικά ακμαία κέντρα μέχρι και τις αρχές του 20ού αιώνα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η Κωνσταντινούπολη θεωρούνταν το σημαντικότερο πνευματικό και εμπορικό κέντρο του ελληνισμού στην Οθωμανική Αυτοκρατορία.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στη Σμύρνη λειτουργούσαν φημισμένα ελληνικά σχολεία και ιδρύματα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ο Πόντος διατήρησε ακμαίες ελληνικές κοινότητες σε μεγάλα εμπορικά λιμάνια, όπως στην Τραπεζούντα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Έλληνες της Θράκης δραστηριοποιούνταν κυρίως στη γεωργία και στη βιοτεχνία.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στη Μικρά Ασία ο ελληνικός πληθυσμός είχε πάντα μεγαλύτερη δύναμη από τον τουρκικό πληθυσμό.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στην Αδριανούπολη και στην Ανδριανούπολη λειτουργούσαν ελληνικά σχολεία και εκκλησίες.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Έλληνες του Πόντου ασχολούνταν αποκλειστικά με το εμπόριο σιτηρών και καπνού.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η ελληνική διασπορά της Μικράς Ασίας διακρινόταν για την ανάμειξή της με τη μουσουλμανική παράδοση.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ελληνικά τυπογραφεία και εφημερίδες εκδίδονταν σε πολλά από τα ελληνικά κέντρα της Μικράς Ασίας.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στη Θράκη λειτουργούσαν μεγάλες εμπορικές ελληνικές εταιρείες.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η ελληνική κοινότητα της Σμύρνης υπήρξε φτωχή και υπανάπτυκτη σε σχέση με άλλες πόλεις της Μικράς Ασίας.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η εθνοτική σύνθεση της Τραπεζούντας περιλάμβανε μόνο Έλληνες και Τούρκους.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Μητροπόλεις της Θράκης και του Πόντου υποστήριζαν την ίδρυση σχολείων, βιβλιοθηκών και φιλανθρωπικών ιδρυμάτων.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Τα βασικότερα επαγγέλματα των Ελλήνων της Μικράς Ασίας ήταν οι αγροτικές εργασίες.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Τα ελληνικά σχολεία της Θράκης και της Σμύρνης περιλάμβαναν και μαθήματα ευρωπαϊκών γλωσσών.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στον Πόντο ιδρύθηκαν πολλά εκπαιδευτήρια και φροντιστήρια κατά τον 19ο αιώνα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Οι Έλληνες στη Θράκη αποτελούσαν πάντοτε την πλειοψηφία του πληθυσμού.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Στις μεγάλες πόλεις της Μικράς Ασίας και του Πόντου κυριαρχούσε η ελληνική γλώσσα στο εμπόριο και τη διοίκηση.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Η οικονομική ευημερία των ελληνικών κοινοτήτων αυτών στηρίχθηκε μόνο στον πρωτογενή τομέα.

• Σωστό (Σ)
• Λάθος (Λ)

Ερώτηση: Ποια πόλη υπήρξε το σημαντικότερο πνευματικό και εμπορικό κέντρο του ελληνισμού στη Μικρά Ασία;

• Σμύρνη
• Κωνσταντινούπολη
• Τραπεζούντα
• Αδριανούπολη

Ερώτηση: Ποιο λιμάνι του Πόντου αποτέλεσε κέντρο ελληνικής ναυτιλίας και εμπορίου;

• Τραπεζούντα
• Σινώπη
• Σαμψούντα
• Ικόνιο

Ερώτηση: Ποιο εκπαιδευτικό ίδρυμα ήταν ξακουστό στη Σμύρνη;

• Ευαγγελική Σχολή
• Φροντιστήριο Τραπεζούντας
• Λύκειο Αδριανούπολης
• Εμπορική Σχολή Σινώπης

Ερώτηση: Ποια ασχολία ΔΕΝ ήταν κυρίαρχη στους Έλληνες του Πόντου;

• Μεταλλεία
• Εμπόριο
• Ναυτιλία
• Αγροτική παραγωγή

Ερώτηση: Ποια περιοχή ΔΕΝ ανήκε στα παραδοσιακά εμπορικά κέντρα του Πόντου;

• Σπάρτη
• Τραπεζούντα
• Σινώπη
• Σαμψούντα

Ερώτηση: Ποια πόλη αποτελούσε το διοικητικό κέντρο της Θράκης;

• Αδριανούπολη
• Κωνσταντινούπολη
• Σμύρνη
• Τραπεζούντα

Ερώτηση: Ποια κοινότητα της Μικράς Ασίας διακρίθηκε στα γράμματα και τις τέχνες;

• Σμύρνη
• Σαμψούντα
• Κωνσταντινούπολη
• Καβάλα

Ερώτηση: Ποιο ήταν το κύριο θρήσκευμα των ελληνικών κοινοτήτων Μικράς Ασίας και Πόντου;

• Ορθοδοξία
• Καθολικισμός
• Μουσουλμανισμός
• Ιουδαϊσμός

Ερώτηση: Ποια ελληνική κοινότητα διακρίθηκε για την παράδοση βιβλιοθηκών και φιλανθρωπικών ιδρυμάτων;

• Θράκη
• Σμύρνη
• Αδριανούπολη
• Κωσταντινούπολη

Ερώτηση: Η κύρια πηγή πλούτου των Ελλήνων της Θράκης ήταν:

• Εμπόριο και βιοτεχνία
• Χρυσορυχεία
• Αγροτική παραγωγή
• Κτηνοτροφία

Ερώτηση: Ποια δραστηριότητα των Ελλήνων του Πόντου βοηθούσε τη σύνδεση με τη Ρωσία;

• Ναυτιλία
• Αγροτική παραγωγή
• Κτηνοτροφία
• Αγγειοπλαστική

Ερώτηση: Ποια πόλη της Θράκης ανέδειξε ελληνική κοινότητα με εμπορικές δραστηριότητες στη Μαύρη Θάλασσα;

• Κωνσταντινούπολη
• Ξάνθη
• Καβάλα
• Τραπεζούντα

Ερώτηση: Τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα στον Πόντο είχαν επίσημη γλώσσα:

• Την ελληνική
• Την τουρκική
• Τα αρμενικά
• Τα ρωσικά

Ερώτηση: Ποιος θεσμός διαδραμάτιζε κεντρικό ρόλο στη διατήρηση της ταυτότητας των Ελλήνων της Μικράς Ασίας;

• Εκκλησία
• Βουλή
• Τοπικά δικαστήρια
• Ξένες πρεσβείες

Ερώτηση: Ποια πόλη είχε το μεγαλύτερο ελληνικό πληθυσμό εκτός του ελλαδικού χώρου στις αρχές του 20ού αιώνα;

• Κωνσταντινούπολη
• Σμύρνη
• Τραπεζούντα
• Αδριανούπολη

Ερώτηση: Ποια ήταν η κυρίαρχη βιομηχανία στους Έλληνες της Σμύρνης;

• Κλωστοϋφαντουργία
• Μεταλλουργία
• Βιομηχανία κρασιού
• Ξυλεία

Ερώτηση: Ποιοι Έλληνες αναδείχθηκαν ως πνευματικοί ηγέτες της Μικράς Ασίας;

• Δάσκαλοι και λογοτέχνες
• Έμποροι
• Στρατιωτικοί
• Ναυτικοί

Ερώτηση: Ποιο ήταν κοινό χαρακτηριστικό των ελληνικών παροικιών Θράκης, Μικράς Ασίας και Πόντου;

• Οργάνωση σε κοινότητες με εκπαιδευτικά και φιλανθρωπικά ιδρύματα
• Αγροτική αυτάρκεια μόνο
• Ανυπαρξία εκκλησιών
• Έλλειψη εμπορικής δραστηριότητας

Ερώτηση: Ποιοι λόγοι συνέβαλαν στην ακμή των ελληνικών κοινοτήτων της περιοχής;

• Εμπόριο, ναυτιλία, εκπαίδευση και πνευματική ζωή
• Φυσικά φαινόμενα
• Μόνο τουρκική ενίσχυση
• Μόνο γεωργία

Ερώτηση: Ποια ήταν η συμβολή των ελληνικών εφημερίδων της Μικράς Ασίας;

• Διάδοση της γλώσσας, των εθνικών ιδεών και ενημέρωση
• Καθαρή προπαγάνδα
• Εκμάθηση τουρκικών
• Εμπορικές αγγελίες

Ερώτηση: Ποιο σχολείο του Πόντου ήταν φημισμένο για την ποιότητα των σπουδών;

• Φροντιστήριο Τραπεζούντας
• Ευαγγελική Σχολή
• Ακαδημία Κιλκίς
• Εθνική Σχολή Ραιδεστού

Ερώτηση: Η Ξάνθη, η Κομοτηνή και η Αδριανούπολη διακρίθηκαν στην:

• Εμπορική και εκπαιδευτική δραστηριότητα
• Βιομηχανία όπλων
• Φυτείες καπνού
• Αλιεία

Ερώτηση: Ποιος ήταν ο ρόλος της Εκκλησίας στον Πόντο και τη Μικρά Ασία;

• Στήριξη της εθνικής ταυτότητας και της γλώσσας
• Υποταγή στην τουρκική διοίκηση
• Καθαρά δικαστικός
• Αποστασιοποίηση

Ερώτηση: Ποιο συστατικό συνέδεε τις κοινότητες της Μικράς Ασίας και του Πόντου με τον υπόλοιπο ελληνισμό;

• Γλώσσα, θρησκεία και σχολεία
• Κυρίως στρατιωτική υποστήριξη
• Κοινή οικονομία
• Επαφές με τουρκικά σωματεία

Ερώτηση: Τα ιδιωτικά φροντιστήρια της Μικράς Ασίας και του Πόντου ειδικεύονταν κυρίως σε:

• Νέα ελληνικά, αρχαία ελληνικά και ευρωπαϊκές γλώσσες
• Γεωργία
• Ναυπηγική
• Επιστήμες μόνο

Ερώτηση: Ποια ήταν η κυρίαρχη οικονομική δραστηριότητα στη Θράκη κατά τον 19ο αιώνα;

• Εμπόριο και βιοτεχνία
• Μόνο αγροτική παραγωγή
• Ναυτιλία
• Τουρισμός

Ερώτηση: Ποιοι επαγγελματικοί κλάδοι διακρίθηκαν ιδιαίτερα στη Σμύρνη;

• Κλωστοϋφαντουργία, εμπόριο, τραπεζικές εργασίες
• Τουρισμός
• Γεωργία
• Εξόρυξη αργύρου

Ερώτηση: Ποια ήταν η βασική πηγή πολιτιστικής ακμής για τις ελληνικές κοινότητες της Μικράς Ασίας;

• Εκπαίδευση και συστηματική στήριξη βιβλιοθηκών-ιδρυμάτων
• Στρατιωτική θητεία
• Άμυνα κατά πειρατών
• Απομόνωση

Ερώτηση: Οι Έλληνες της Θράκης επένδυσαν στη δημιουργία:

• Σχολείων και εμπορικών εταιρειών
• Βιομηχανίας πετρελαίου
• Βενετικών ναυπηγείων
• Νέων πόλεων

Ερώτηση: Ποιοι διακρίθηκαν ως ιδρυτές εκπαιδευτικών φροντιστηρίων στον Πόντο;

• Κληρικοί και έμποροι
• Στρατιωτικοί
• Αγρότες
• Ναυτικοί

Ερώτηση: Τα ελληνικά τυπογραφεία της Σμύρνης και του Πόντου συνέβαλαν κυρίως:

• Στη διάδοση της γλώσσας και των εθνικών ιδεών
• Στη μείωση του εμπορίου
• Στην τουρκική προπαγάνδα
• Μόνο στην εκτύπωση βιβλίων σχολείων

Ερώτηση: Ποια ήταν η στάση των ελληνικών κοινοτήτων Θράκης, Πόντου και Μικράς Ασίας απέναντι στις κοινωνίες της περιοχής;

• Συνύπαρξη με διατήρηση της ιδιαιτερότητας
• Απομόνωση
• Αλληλοεξόντωση
• Εθνοτική ενσωμάτωση