Ε4. Η σύγκρουση της κοινωνίας – Η καθημερινή ζωή
Ερώτηση: Η κοινωνία στην αρχαία Ελλάδα ήταν αυστηρά ιεραρχημένη με διάκριση μεταξύ ελεύθερων και δούλων.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι δούλοι στην αρχαία Ελλάδα είχαν τα ίδια πολιτικά δικαιώματα με τους ελεύθερους.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα δεν είχαν πολιτικά δικαιώματα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι κάτοικοι της υπαίθρου ασχολούνταν κυρίως με τη γεωργία.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι αστικές περιοχές ήταν μόνο χώρος κατοικίας, χωρίς εμπορικές δραστηριότητες.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η παιδεία ασκούνταν κυρίως από τους άνδρες και ήταν σημαντική για την κοινωνική ανέλιξη.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι γυναίκες στην Σπάρτη είχαν μεγαλύτερη ελευθερία σε σύγκριση με τις γυναίκες της Αθήνας.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η διατροφή των απλών ανθρώπων στην αρχαιότητα ήταν φτωχή και μονοτονική.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι δουλειές στα σπίτια και τα χωράφια ήταν κυρίως ανδρική υπόθεση.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η τέχνη και τα αθλήματα παρείχαν σημαντική κοινωνική ψυχαγωγία στην αρχαία Ελλάδα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι συγκρούσεις ανάμεσα στους κοινωνικούς τάξεις ήταν συχνές στην αρχαία κοινωνία.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η θρησκεία είχε σημαντικό ρόλο στην καθημερινή ζωή των Ελλήνων.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι Έλληνες προέβαλλαν ίσα δικαιώματα σε όλους τους κατοίκους ανεξάρτητα από φύλο ή τάξη.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι άνδρες με περιουσία είχαν μεγαλύτερη επιρροή στην πολιτική και κοινωνική ζωή.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Το εμπόριο ήταν περιορισμένο και σπάνια δραστηριότητα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η αρχιτεκτονική είχε ρόλο στην έκφραση κοινωνικής δύναμης και πολιτισμού.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η θαλάσσια ζωή ήταν σημαντική για πολλές πόλεις-κράτη.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Τα παιδιά των ελεύθερων πολιτών εκπαιδεύονταν μόνο στο σπίτι.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η ζωή στην Αθήνα ήταν πιο πολυποίκιλη από αυτήν στη Σπάρτη όσον αφορά την κοινωνική δομή.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι θρησκευτικές τελετές ήταν ανεξάρτητες από την πολιτική.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Το δικαστικό σύστημα υποστήριζε κατά κανόνα τα συμφέροντα των πλουσίων.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η οικογένεια ήταν η βασική κοινωνική μονάδα στην αρχαία Ελλάδα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι δούλοι μπορούσαν να κερδίσουν την ελευθερία τους εύκολα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι αθλητικοί αγώνες είχαν σημαντικό κοινωνικό και θρησκευτικό χαρακτήρα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Ποια ήταν η κύρια ασχολία των κατοίκων της υπαίθρου στην αρχαία Ελλάδα;
- Γεωργία και κτηνοτροφία
- Εμπόριο
- Πολιτική
- Εκπαίδευση
Ερώτηση: Ποια κοινωνική τάξη είχε τα περισσότερα πολιτικά δικαιώματα;
- Άνδρες πολίτες με περιουσία
- Δούλοι
- Ξένοι
- Γυναίκες
Ερώτηση: Σε ποιον χώρο γίνονται σημαντικές θρησκευτικές τελετές στην αρχαία Ελλάδα;
- Αρχαία ιερά και πανελλήνια ιερά
- Στα σπίτια
- Στα αγροτικά χωριά
- Μόνο στην Αθήνα
Ερώτηση: Ποίοι είχαν μεγαλύτερη ελευθερία στην αρχαία Σπάρτη;
- Οι γυναίκες
- Οι δούλοι
- Οι άνδρες αγρότες
- Οι ξένοι
Ερώτηση: Τι ήταν τα θεωρικά στις παλιές ελληνικές πόλεις;
- Εισοδηματική ενίσχυση για παρακολούθηση θεάτρου
- Φόρος
- Τιμωρία
- Εθελοντική προσφορά
Ερώτηση: Ποια ήταν η σημασία των αθλητικών αγώνων στην κοινωνία των αρχαίων Ελλήνων;
- Ενίσχυαν τη θρησκευτική πίστη και την πολιτιστική ταυτότητα
- Ήταν απλά παιχνίδια
- Δεν είχαν κοινωνική σημασία
- Ήταν μόνο για τους στρατιώτες
Ερώτηση: Ποιος ήταν ο ρόλος της οικογένειας στην αρχαία ελληνική κοινωνία;
- Βασική κοινωνική μονάδα
- Μόνο οικονομικός οργανισμός
- Πολιτική οργάνωση
- Νομικό σώμα
Ερώτηση: Ποια ήταν η θέση των δούλων στην κοινωνία;
- Ήταν καταπιεσμένοι και χωρίς δικαιώματα
- Ήταν πολίτες
- Ήταν άρχοντες
- Ήταν στρατιώτες
Ερώτηση: Πώς εκπαιδεύονταν κυρίως τα αγόρια στις πόλεις-κράτη;
- Με έμφαση στην ανάγνωση, γραφή και άθληση
- Μόνο στο σπίτι
- Σε στρατοπεδικά σχολεία
- Δεν εκπαιδεύονταν
Ερώτηση: Ποιες ήταν οι κύριες πηγές διατροφής για τους φτωχούς στην αρχαία Ελλάδα;
- Σιτάρι, όσπρια, λάδι
- Κόκκινο κρέας
- Ψάρια
- Τρόφιμα εισαγωγής
Ερώτηση: Τι ρόλο έπαιζε η θρησκεία στην καθημερινή ζωή των Ελλήνων;
- Κέντρο κοινωνικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων
- Ήταν ανεξάρτητη από την κοινωνία
- Ήταν μόνο θέμα των ιερέων
- Δεν είχε σημασία
Ερώτηση: Ποια ήταν η κοινωνική θέση των γυναικών στην Αθήνα;
- Περιορισμένη κοινωνική και πολιτική συμμετοχή
- Ίσα δικαιώματα με τους άνδρες
- Ηγεμονική θέση
- Ήταν πλήρεις πολίτες
Ερώτηση: Τι ήταν οι 'αγορές' στην αρχαία ελληνική πόλη;
- Κέντρα εμπορίου και κοινωνικής συγκέντρωσης
- Ιερά
- Πολεμικά οχυρά
- Αγροτικές εκτάσεις
Ερώτηση: Ποια ήταν η σημασία της αρχιτεκτονικής στην αρχαία Ελλάδα;
- Έκφραση πολιτισμού και θρησκείας
- Μόνο λειτουργική
- Δεν υπήρχε αρχιτεκτονική
- Προοριζόταν για στρατιωτική χρήση
Ερώτηση: Ποια ήταν η χρήση των τοιχογραφιών στην αρχαία Ελλάδα;
- Διακόσμηση και απεικόνιση θρησκευτικών ή καθημερινών σκηνών
- Μόνο γλυπτική
- Ήταν ανεξάρτητες από την τέχνη
- Δεν υπήρχαν τοιχογραφίες
Ερώτηση: Ποιο ήταν το ύφος της γεωμετρικής τέχνης;
- Αφηρημένα γεωμετρικά μοτίβα
- Ρεαλιστικές απεικονίσεις
- Κυρίως πορτρέτα
- Θρησκευτικά σύμβολα μόνο
Ερώτηση: Ποια υλικά χρησιμοποιούσαν στην αρχαία ελληνική γλυπτική;
- Μάρμαρο και μέταλλο
- Μόνο μέταλλο
- Πήλο
- Ξύλο
Ερώτηση: Ποιος ήταν ο ρόλος των τεχνιτών στην αρχαία Ελλάδα;
- Κατασκευή αγγείων, αγαλμάτων και κτισμάτων
- Μόνο γεωργός
- Μόνο στρατιώτης
- Είχαν περιορισμένη θέση

Ιστορία - Α Γυμνασίου