Β2. Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
Ερώτηση: Οι υπόδουλοι Έλληνες είχαν πλήρη θρησκευτική ελευθερία κατά την Τουρκοκρατία.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι Φαναριώτες αποτέλεσαν μια νέα τάξη με σημαντικό ρόλο στην οργάνωση της ελληνικής κοινωνίας.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι περισσότεροι Χριστιανοί υποχρεώνονταν να ζουν σε φτωχογειτονιές.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι Χριστιανοί μπορούσαν να κάνουν ελεύθερες λιτανείες χωρίς περιορισμούς.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Ο κεφαλικός φόρος επιβαλλόταν μόνο στους μουσουλμάνους.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η δεκάτη ήταν φόρος στην αγροτική παραγωγή.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι φαναριώτικες οικογένειες απέκτησαν εξουσία γύρω από το Πατριαρχείο.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Το παιδομάζωμα αφορούσε μόνο μουσουλμανόπαιδες.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι χριστιανοί υπηρετούσαν υποχρεωτικά στον οθωμανικό τακτικό στρατό.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι εκτάσεις με τα πιο εύφορα εδάφη ανήκαν συνήθως σε τούρκους αξιωματούχους.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Στις απομακρυσμένες περιοχές, οι διακρίσεις ήταν μικρότερες.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Τα εκκλησιαστικά δικαστήρια εκδίκαζαν όλα τα θέματα των χριστιανών.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η φορολογία ήταν το μοναδικό πρόβλημα που αντιμετώπιζαν οι υπόδουλοι.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι γυναίκες και οι ανάπηροι απαλλάσσονταν από τον κεφαλικό φόρο.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η επιβολή εκτάκτων φόρων και αγγαρειών ήταν ασυνήθιστη.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η συντριπτική πλειοψηφία των υπόδουλων είχαν πρόσβαση στα εύφορα εδάφη.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η Εκκλησία δεν είχε επιρροή στη ζωή των υποδούλων.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Το παιδομάζωμα θεωρήθηκε από τα σκληρότερα μέτρα κατά των χριστιανών.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η θέση των Ελλήνων άρχισε να βελτιώνεται από τα μέσα του 16ου αιώνα.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι υπόδουλοι συμμετείχαν ισότιμα στη διοίκηση της οθωμανικής αυτοκρατορίας.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Υπήρχαν δημοτικά τραγούδια που εκφράζουν τους καημούς των υπόδουλων.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η Εκκλησία διατήρησε δικαίωμα στην εκπαίδευση.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Οι Έλληνες μπορούσαν να αποκτήσουν μεγάλη γαιοκτησία κατά την Τουρκοκρατία.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Το Πατριαρχείο είχε μόνο θρησκευτικό ρόλο.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η καθημερινή ζωή των υπόδουλων χαρακτηριζόταν από οικονομική ευημερία.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η φορολογία αποτελούσε σημαντική αιτία μετανάστευσης.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η Εκκλησία και οι Φαναριώτες συνεργάζονταν πάντα αρμονικά.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η δεκάτη πληρωνόταν συνήθως σε είδος.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Στα πρώτα χρόνια της Τουρκοκρατίας οι χριστιανοί δέχονταν σφαγές και αιχμαλωσίες.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η ελονοσία αποτέλεσε σημαντικό πρόβλημα στις ορεινές περιοχές.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Η ύπαρξη του φαναριώτικου στοιχείου διευκόλυνε την ίδρυση σχολείων.
- Σωστό (Σ)
- Λάθος (Λ)
Ερώτηση: Ποιες κοινωνικές ομάδες κυρίως υπέφεραν από δυσβάσταχτη φορολογία;
- Αγρότες και χωρικοί
- Φαναριώτες
- Οθωμανοί αξιωματούχοι
- Κλέφτες
Ερώτηση: Ποιος φόρος επιβαλλόταν στους Χριστιανούς κατά την Τουρκοκρατία;
- Κεφαλικός φόρος
- Δεκάτη
- Έρανος
- Στρατιωτικός φόρος
Ερώτηση: Σε ποιους είχε ανατεθεί η συλλογή των φόρων στις χριστιανικές κοινότητες;
- Δημογέροντες
- Φαναριώτες
- Οθωμανοί αξιωματούχοι
- Σουλτάνοι
Ερώτηση: Ποια ήταν η κύρια συνέπεια του παιδομαζώματος;
- Στρατολόγηση γενιτσάρων
- Αύξηση παραγωγής
- Φορολογική ελάφρυνση
- Πολιτική ισότητα
Ερώτηση: Ποιοι απαλλάσσονταν (κατά κανόνα) από τον κεφαλικό φόρο;
- Γυναίκες, παιδιά, ιερείς
- Φαναριώτες
- Έμποροι
- Οθωμανοί αξιωματούχοι
Ερώτηση: Ποιο χαρακτηριστικό είχε η καθημερινή ζωή των υποδούλων;
- Διακρίσεις και περιορισμοί
- Μεγάλη οικονομική ανάπτυξη
- Πολιτική ελευθερία
- Ισότιμη παιδεία
Ερώτηση: Η δεκάτη ήταν φόρος που πληρωνόταν:
- Σε αγροτική παραγωγή
- Σε ορυχεία
- Σε αστικά εισοδήματα
- Σε κληρονομιές
Ερώτηση: Με τι ασχολήθηκαν κυρίως οι Φαναριώτες;
- Διοίκηση και παιδεία
- Γεωργία
- Κτηνοτροφία
- Ναυτιλία
Ερώτηση: Ποια ήταν η κύρια πηγή δύναμης του Πατριαρχείου;
- Πολιτική και θρησκευτική εξουσία
- Εμπορικές δραστηριότητες
- Γαιοκτησία
- Ναυτιλία
Ερώτηση: Τι συνέβαινε στις δικαστικές υποθέσεις χριστιανών με σοβαρά αδικήματα;
- Εξετάζονταν στα μουσουλμανικά ιεροδικεία
- Στα εκκλησιαστικά δικαστήρια
- Στον δημογέροντα
- Στην Κοινότητα
Ερώτηση: Ποιοι ίδρυσαν τα πρώτα ελληνικά σχολεία στην Κωνσταντινούπολη μετά την Άλωση;
- Το Πατριαρχείο και οι Φαναριώτες
- Οι Οθωμανοί
- Οι Σουλιώτες
- Οι Κλέφτες
Ερώτηση: Ποιο ήταν βασικό μέσο μετάδοσης των παραδόσεων κατά την Τουρκοκρατία;
- Τα δημοτικά τραγούδια
- Τα επίσημα έγγραφα
- Η αλληλογραφία
- Οι συναλλαγές
Ερώτηση: Με τι βασανιστήρια τιμωρούνταν οι μη υπάκουοι χριστιανοί;
- Φυλάκιση και εκτέλεση
- Ελαφριά ποινή
- Χρηματικό πρόστιμο
- Καμία τιμωρία
Ερώτηση: Ποιο ήταν σημαντικό επάγγελμα των Ελλήνων υποδούλων;
- Αγρότης
- Δημόσιος υπάλληλος
- Χρηματιστής
- Καπετάνιος πολεμικού
Ερώτηση: Ποιοι καθόριζαν τα σχολικά βιβλία για τα ελληνικά σχολεία;
- Το Πατριαρχείο
- Οι Οθωμανοί
- Η Κοινότητα
- Η Εκκλησία της Ρώμης
Ερώτηση: Τι ισχύει για τους γάμους των χριστιανών στην Οθωμανική Αυτοκρατορία;
- Γίνονταν μόνο με την έγκριση του Πατριαρχείου
- Απαιτούσαν άδεια από τους Τούρκους
- Ήταν απαγορευμένοι
- Τελούνταν μόνο στις εκκλησίες
Ερώτηση: Γιατί οι αγροτικές περιοχές παραμένουν φτωχές παρά τη μεγάλη παραγωγή;
- Τα εύφορα εδάφη ανήκαν στους Οθωμανούς
- Οι Έλληνες δεν ήθελαν να δουλεύουν
- Το κράτος εμπόδιζε την παραγωγή
- Η Εκκλησία έπαιρνε όλη τη σοδειά
Ερώτηση: Τι αναφέρεται ως κύρια ασχολία στις πηγές για τις γυναίκες των υποδούλων;
- Οικιακές εργασίες
- Εμπόριο
- Ναυτιλία
- Δημόσια αξιώματα
Ερώτηση: Ποιο φαινόμενο χαρακτηρίζει την κοινωνική δομή των υποδούλων;
- Ανισότητα και διακρίσεις
- Κοινωνική ισότητα
- Φορολογική ελευθερία
- Ελεύθερη πολιτική συμμετοχή
Ερώτηση: Ποιος ήταν αρμόδιος για τη διοικητική οργάνωση των ενοριών;
- Κοινοτικοί άρχοντες
- Οθωμανοί
- Ρωμαιοκαθολικοί
- Έμποροι
Ερώτηση: Τι ήταν η αγγαρεία;
- Υποχρεωτική απλήρωτη εργασία στους κατακτητές
- Μισθωτή εργασία
- Στρατιωτική θητεία
- Δημόιο έργο
Ερώτηση: Ποιος θεσμός δημιούργησε τους Φαναριώτες;
- Ο Πατριάρχης
- Το Οικουμενικό Πατριαρχείο
- Ο Σουλτάνος
- Οι κοινοτικές εκλογές
Ερώτηση: Τι αποτελούσε βασικό στοιχείο ελπίδας για απελευθέρωση στους υπόδουλους;
- Η ορθόδοξη πίστη
- Η οικονομική ευμάρεια
- Η βία
- Η ιταλική συμμαχία
Ερώτηση: Σε τι συνίστατο η δραστηριότητα των Φαναριωτών εκτός Κωνσταντινούπολης;
- Διοικητικά καθήκοντα, ηγεμονίες, εκπαίδευση
- Ναυτιλία
- Κτηνοτροφία
- Πολέμους
Ερώτηση: Ποια ήταν τα σημαντικότερα μέσα μετάδοσης πολιτισμού από τους υπόδουλους;
- Παράδοση, εκκλησία, σχολεία
- Οθωμανικά αρχεία
- Μόνο η εκπαίδευση
- Εμπορικά δίκτυα

Ιστορία - Στ Δημοτικού